第一节 化石观察实习的目的和方法

化石是古生物学研究的第一手资料，因此化石观察是古生物学学习和研究的最基础性内容。古生物学课程教学必须将课堂理论讲授与化石观察实习配套进行，遵从感性认识与理性认识相结合的自然科学认知规律。

一、实习目的和要求

1.通过对化石标本的观察，掌握一些重要化石类别的基本形态和结构特征，并学会各类化石的科学记述和素描方法。

2.结合课堂和书本理论教学知识，理解和认识化石所代表的古生物学属性特征。

3.掌握一些具有重要地质学意义的化石属，并能够比较准确地进行类别判定和科学分析。

二、化石观察的一般方法

10~20倍的手持放大镜是宏体化石观察的必备工具。一般来说，化石观察应该按照从整体到局部的顺序进行。首先观察标本的总体形态特征，确定化石的保存类别，即判断是实体化石还是其他保存类别的化石？是一个完整的生物个体，还是生物体的某一部分？然后按照一定顺序观察化石的基本结构，如从外部结构到内部结构、从基本结构到表面装饰，或者按照生物定向的顺序进行观察。对于保存不完整的化石，要尽量恢复（想象）其整体形态和结构面貌；对于印痕和印模化石，更要恢复（想象）其实体化石的形态和结构面貌。对于一些有特殊鉴别意义的形态和结构特征，有时还需要借助一些测量手段（如大小、长宽比、角度等）。

对微体化石的观察必须使用显微镜，根据化石保存状态可以使用体视显微镜、偏光显微镜或者生物显微镜。有些个体微小的类别还需要借助电子显微镜才能比较清楚地观察和研究。

三、化石素描的一般步骤

化石是古生物学研究的实物材料，图文并举、客观而真实表达实物材料是最重要的科学手段，因此在化石观察实习过程中，学习并掌握化石的照相和素描技术也是最基础的训练。当前，由于科技的发展，照相技术得以全面提高和普及化，但是化石素描仍具有独特的重要性。例如很多化石的形态和结构并无显著的边界特征，因而仅从图像上难以直观识别，此时采用适度“夸张”的素描图示就很容易被理解。再如有些化石结构特征并不能直接通过照相表达，如菊石的缝合线构造只能通过手工素描的方式才能准确表示。以下简要介绍化石素描的一般方法和步骤：

（1）选择素描方向。以尽可能地表达生物的重要特征和基本结构的观察面作为素描方向，选择1至2个方向进行观察。

（2）从整体到局部进行素描。首先按照一定比例尺绘制生物的整体轮廓，然后精细绘制重要特征和基本结构。绘制时注意凹陷处用阴影或暗色表达，对离观察者较远处的结构在着色时淡化或者模糊化。

（3）对重要的基本结构特征和比例尺进行标注。

（4）要按各门类生物“惯用”的图示方式进行素描，例如背部或喙部朝上，并注明图示方向等。

四、化石描述的一般方法

对于化石的描述应遵循事物观察和认知的规律，即从宏观到微观，由表及里的科学记述方式，或者参考教科书中对各类化石属种的“约定俗成”的方式进行化石描述，以利于读者理解和同行交流。一般来说，化石描述应按照从整体到局部的顺序进行，即先描述宏观大小和整体形态特征，再描述局部结构特征或装饰特征；先描述外部特征，再描述内部结构特征；最后对关键的鉴定特征进行详细描述。描述的内容必须和素描图保持一致，看到什么，描述什么，实事求是。最后，对于一些保存程度欠佳的化石，也可以进行适当的原貌推测，但推测时一定要尊重事实，客观表达推测的内容。